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admin 2019-08-17 阅读:292

ESL(English as Second Language)是针对母语非英语并把英语作为第二言语的言语学习者的专业英文课程,一般由国外大学或当地教育组织供给,是外国学生申请入读欧美国家大学所必修的一门言语课程。

ESL英语最主要特征是让学生体会大校园园日子,在进步言语水平的一起,愈加深化地了解欧美国家的社会结构和文明等,然后协助他们更好地融入当地的学习和日子。

不同校园,ESL课程上课的内容和形式会有所不同。有些校园是依照听、说、读、写四个方面去打开课程,进步学生们的英语才能,有些校园是依照不同的科目,去解说学术课程的内容,协助孩子们更好的了解学术课程,也能进步英语才能。

ESL课程等级

依据学生对英语的把握程度,ESL课程能够分为5个等级,每个等级的学习继续4周。

A等级(Introductory Level)

针对没有英语根底的初学者,旨在协助学生进行英语入门学习,重视根底词汇,简略语法和言语功用的运用,一起协助学生开端了解加拿大日子和学习的一些根本状况。

B等级(Basic Level)

针对具有根底英语水平的学习者,旨在进一步进步学生的英语听说读写水平,培育学生在日子中的英言语语运用才能,进一步协助学生了解国外环境。

C等级(Primary Level)

进步学生英语各项技术的一起,让学生了解根本的西方文明。

D等级(IntermediateLevel)

为学生进一步修读学术类英语及运用英语做好预备,一起在 C 等级课程的论题根底上恰当加深论题的广度和深度。

E等级(AdvancedLevel)

针对已具有坚实英语根底的学生,协助学生拓宽英语论题评论和了解规模;扩展语法常识并加强语法的运用;扩大词汇量和词汇常识;进步白话的流利度和准确性。

每个等级课程结束时,成功到达该等级要求的学生将升入更高一级的 ESL 课程学习。

评价所运用的目标包含但不限于:

  • 课堂上技术的展现状况
  • 小检验和考试成果
  • 家庭作业完结状况
  • 标准化等级考试(期末考试 )成果

假如学生完结 ESL的言语课程,并满意有条件选取中校园的规则,则能够开端联接校园课程的就读。

许多欧美院校都开设了本校的 ESL课程,这类课程大大方便了很多我国留学生。当然,是否开设ESL课程是由校园的教育组织所决议的,与校园自身的质量并没有直接关系。

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